(1)请以“原味”为话题写一篇文章。要求:①自拟题目;②自主立意 坚守初心作文800字

请以“原味”为话题写一篇文章。要求:①自拟题目。②自主立意。③,原味的作文,坚守作文500字5篇(精选),坚守优秀作文(精选77篇)

##坚守原味小学作文

教室后窗的梧桐叶又落了，扫过我摊开的作文本。方格纸上的字迹还带着铅笔的浅痕，像极了三年级时第一次写《我的妈妈》——那时的作文本总泛着淡淡米黄，边角被橡皮擦磨得毛糙，却藏着最清澈的星光。

记得第一次写"妈妈的手"，我歪着脑袋数妈妈手上的"小沟沟"。她切土豆时，指腹被菜刀蹭出的细痕；给我扎辫子时，发绳勒出的红印；还有冬天搓着我的冻耳朵，掌心里暖融融的纹路。我写"妈妈的手像一块软糖，甜甜的，有点黏"，语文老师用红笔圈出这句话，在评语里画了颗五角星："孩子的眼睛，最会发现真味道。"那时的作文没有"温暖如春风"的套话，没有"无私奉献"的标签，有的只是蹲在妈妈脚边观察半小时的认真，是把"糖"和"手"联系起来的奇思妙想——这大概就是原味作文的模样，像刚摘的草莓，带着枝叶上的露珠，甜得直白，鲜得透亮。

可后来我渐渐懂了"作文技巧"。辅导班老师举着范文说："要写妈妈，得先写雨天送伞，再写病床陪夜，最后写白发，这样才有层次感。"同学的作文本上，妈妈们仿佛约好了似的，在暴雨里摔过跤，在医院守过夜，连白发都生得整整齐齐。我也试着把"软糖手"改成"布满老茧的手"，把"黏糊糊的甜"换成"岁月的温度"，可交作业时总觉得哪里不对——那些文字像被擦过太多次的黑板，干净是干净了，却没了最初的字迹。

去年整理旧物，翻出一年级的"看图写话"。画纸上歪扭的铅笔印子写着："今天下雨，小明的伞坏了，小红和他一起打伞，小红的衣服湿了，但是她笑了。"旁边老师用红笔写："湿了的衣服，笑了的脸，真可爱！"突然明白，原味作文从来不是技巧的产物，而是生命最本真的投射。就像春天的第一朵花，不必知道"绽放"这个词，只是顺其自然地打开花瓣；像孩子第一次说"我爱你"，不必构思修辞，只是把心跳声直接说出口。那些被我们小心收在抽屉里的"笨作文"，藏着对世界最原始的好奇，对情感最直接的表达，那是比任何"高分模板"都珍贵的成长密码。

现在的我依然会在作文本上写"妈妈的手像软糖"。当同学问我"这样会不会不够深刻"时，我指着窗外的梧桐说："你看，秋天的叶子不是都要变成金色才美，刚落下的那片带着绿边的，不也闪着光吗？"原味作文或许不够"精致"，不够"标准"，但它是我们和世界对话的第一声啼哭，是心灵最本真的回响。守护这些带着铅笔印、橡皮擦痕和错别字的"笨文字"，何尝不是在守护生命最初的真诚？

风又起了，吹得作文本哗哗响。我望着纸上未干的墨迹，忽然想起老师说过的话："好的作文，是让读的人看见写的人的眼睛。"愿我们永远保留这双眼睛，让每一篇作文都带着体温，带着心跳，像小时候那样——写最真的事，说最实的话，守最纯的味。