主题班会记录

**主题班会记录**

**题记**

阳光穿过教室的玻璃窗，在课桌上洒下斑驳的光影，仿佛为即将展开的讨论镀上一层温暖的底色。

**引言**

那天下午，班主任宣布要召开以“责任”为主题的班会。教室里顿时安静下来，同学们或低头摆弄文具，或若有所思地望着窗外。我注意到后排的小林正用手指在课桌上反复画着圈，他似乎对这个话题格外敏感。班主任的声音温和却坚定：“责任不是负担，而是成长的阶梯。”这句话像一粒种子，悄然埋进每个人心里。

**本论1**

班会正式开始时，投影幕布上亮起“责任”两个大字。班长率先发言，她分享了自己担任卫生委员的经历。记得上个月，她为了确保值日表公平，连续三天凌晨五点在校门口统计迟到人数。她说：“责任让我学会了坚持，也让我明白了规则的意义。”她的声音带着哽咽，却让人感受到一种沉甸甸的力量。接着，学习委员举手提问：“如果责任意味着牺牲，我们该如何平衡？”这个问题像一记重锤，让教室陷入短暂的沉默。

**本论2**

就在大家陷入思考时，突然传来一阵骚动。小林猛地站起来，他的脸涨得通红：“老师，责任就是压迫！我们每天被各种任务压得喘不过气，连休息时间都被剥夺了！”他的发言引起一片哗然，有人附和，也有人皱眉。班主任没有立刻反驳，而是走到窗边，看着操场上正在打扫卫生的同学们：“你们有没有想过，那些默默清理垃圾、整理课桌的同学，他们承担的责任让整个班级变得整洁有序？”这句话让小林愣住了，他低着头，手指不自觉地摩挲着课桌边缘。随后，体育委员站出来说：“责任就像接力棒，有人传递，有人接住。我们每个人都是链条中的一环。”她的比喻让教室里响起会心的笑声，也让人意识到责任的传递性。

**结论**

傍晚时分，班会接近尾声。班主任最后总结道：“责任不是单向的施加，而是双向的守护。它让我们在付出中收获成长，在承担中理解彼此。”那一刻，我看见小林的眼神变得柔和，他悄悄把桌上的橡皮推到前排同学面前。窗外的夕阳将每个人的影子拉得很长，仿佛在诉说着责任的重量与温度。这场班会没有华丽的辞藻，却让“责任”这个词在心中生根发芽，像春日里悄然绽放的嫩芽，带着希望与力量。