四年级下册语文期末常考作文我学会了 我学会了 350字作文

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**我学会了作文**

**题记**

写作是心灵的镜子，映照出成长的轨迹。

**引言**

“作文”这个词，曾是我心中最遥远的高山。初学时，我总以为它只是老师布置的作业，是填满试卷的符号，是分数的枷锁。直到某个黄昏，我偶然翻开一本泛黄的笔记本，里面密密麻麻的字迹仿佛在诉说着什么。那一刻，我意识到，作文不仅是文字的堆砌，更是一种表达自我、理解世界的途径。学会作文，是我在成长路上的一次蜕变，它让我学会用文字雕刻思想，用故事传递情感，用思考点亮人生。

**本论1：积累是写作的根基**

写作如同种树，根系深厚才能枝繁叶茂。初学时，我总急于下笔，却常常写出空洞的句子。直到老师告诉我：“写作不是一蹴而就的技巧，而是日积月累的沉淀。”这句话像一盏灯，照亮了我前行的方向。我开始在课余时间阅读经典，从《红楼梦》中学习人物刻画的细腻，从《背影》中体会情感描写的真挚。每一篇文章都像一块砖石，堆积在我的记忆中，让我逐渐明白，语言的力量源于对生活的观察与对知识的储备。

一次作文课上，老师让我们写一篇关于“亲情”的短文。我翻开笔记本，却发现脑海中一片空白。直到想起母亲每天清晨为我准备早餐的场景，那些细节如同泉水般涌出：她悄悄为我添上的姜茶，她写在便签上的鼓励话语，她默默承受的疲惫与操劳。这些碎片化的记忆，让我第一次写出了一篇有温度的文章。老师点评时说：“你写出了真实的感受，但语言还不够丰富。”这句话让我明白，积累不仅是知识的输入，更是对生活的深刻体悟。

我开始主动记录生活的点滴，用随笔捕捉清晨的露珠、黄昏的晚霞、深夜的星光。同时，我将课本中的修辞手法、写作技巧反复练习，如比喻、排比、设问等。每一次积累都像在为写作打地基，让我逐渐从“无话可说”到“有话可写”。

**本论2：实践是写作的磨刀石**

积累固然重要，但唯有通过实践，才能真正掌握写作的精髓。我曾以为，只要多读多记，就能写出好文章，却忽视了实践的必要性。直到一次班级演讲比赛，我鼓起勇气站在讲台上，用文字讲述自己的故事。那篇文章虽然略显稚嫩，却让我第一次感受到写作的成就感。

实践让我明白，写作不仅是书写的动作，更是与世界的对话。我开始尝试不同的文体，从记叙文到议论文，从散文到说明文。在写记叙文时，我学会了用细节打动读者；在写议论文时，我尝试用逻辑说服他人；在写散文时，我尝试用意象渲染情感。每一次尝试都是一次突破，每一次失败都是一次成长。

有一次，我为一篇关于“坚持”的作文查阅了大量资料，甚至采访了坚持锻炼的体育老师。然而，当真正动笔时，却发现自己的语言苍白无力。老师建议我：“不要被资料束缚，用真实的感受去写。”我重新审视自己的经历，想起自己每天坚持背单词的点滴，那些疲惫与坚持交织的瞬间，最终化作一篇有血有肉的文章。实践让我明白，写作需要真诚，需要与生活的深度连接。

**结论**

学会作文，是我与文字的一次深情对话。它让我明白，写作不仅是技巧的积累，更是对生活的热爱与对世界的思考。如今，当我提笔时，不再畏惧空白，而是期待灵感的迸发。那些曾经让我困惑的字句，如今成了表达思想的工具。写作，让我学会用文字雕刻时光，用故事传递信念，用思考照亮前行的路。未来，我将继续在写作中探索，在文字中成长，让每一次落笔都成为心灵的延伸。