一年级小盆栽作文350字 微型假山盆景小摆件

微型盆景作文

　　在创意市集的角落，总能看到那些色彩斑斓的微型盆景。它们像是一个个精巧的艺术品，将泥土、石子与绿植完美结合，构成一个个生动的小世界。

　　上周，我在樱花路上发现了一家DIY小店。虽是团购价，但一小时的课程加上材料费，也才六十多元。与传统的美术课相比，性价比实在高。更重要的是，这是一次真正的创造过程。

　　那天，茜茜兴奋地拿出准备好的泥土、石子和小玩偶，认真地摆出各种场景。我看着她灵巧的双手，不禁为之心动。这个充满童趣的过程，远比简单的上课有趣得多。

　　如今回想起来，当年我也曾是那个对种花充满遐想的少年。但随着时代变迁，这样的创作空间却越来越少。佛山的陶瓷小店也提供着微型盆景，小桥流水人家的造型应有尽有。

　　如今，我却因工作繁忙，无法带茜茜去玩。但她依然坚持要做这个微型盆景。这让我想起鲁迅笔下那些在生活缝隙中寻找光明的人们，他们或许不会像茜茜那样有机会去玩，但依然在自己的世界里创造。

　　这家小店的老板是一对年轻人，还有一位学徒。她们的环境温馨而充满活力，这正是茜茜喜欢的氛围。我陪她看了会儿，便去忙别的事情了。

　　做完微型盆景，我发现这其实是一个非常有意义的活动。从教育的角度来看，它的好处实在太多了：

1.心灵手巧。手工制作需要左右手的配合，能促进大脑发育，对孩子的智力开发非常有帮助。

2.陶冶性情。不同的器皿和材料能营造出不同的场景，孩子可以发挥创造力，就像艺术创作一样。

3.心理健康。接触自然的小植物，能让孩子感受到生命的美好，这对他们的心灵成长非常有帮助。

此外，如果能加入叙事元素，还能帮助孩子练习写作，培养语言表达能力。

　　这样的活动，不仅对孩子的智力开发有益，还能帮助他们更好地与人相处，建立自信心。

　　我打算让学生也来做一做，这样不仅能培养他们的动手能力，还能让他们在创作中找到乐趣。我相信，这样的活动会让孩子和我一样，从中学到许多宝贵的东西。

　　不过，教学需要老师的热情和耐心。如果老师觉得枯燥，学生自然也不会感兴趣，效果也会大打折扣。正如鲁迅所说："好学不如乐学。"我希望能通过这样的活动，找到教育的真谛。

　　总之，微型盆景不仅仅是一种手工艺品，更是一种教育方式，它能帮助孩子在玩乐中学习，让教育回归到生活的本质。