神奇的魔法作文(通用38篇) 一本有魔法的书优秀作文

有魔力的作文（精选32篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的有魔力的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　开饭啦！妈妈端着一盆香味扑鼻的龙虾走出了厨房。爸爸在桌旁坐下，说：真香啊！我都迫不及待想吃了！小亮快来！可是爸爸妈妈左等右等，一直不见小亮过来。

　　妈妈对爸爸说：你去喊小亮出来吧！于是，爸爸走进小亮的房间，只见小亮正趴在地上津津有味地看书，他两只手托着下巴，两只脚高高翘起，嘴里还发出呵呵呵的笑声。爸爸喊道：小亮，别看书啦，快去吃龙虾吧！

　　小亮听了，依依不舍地朝客厅走去。什么书这么有魔力？比龙虾还有吸引力啊？爸爸心里疑惑着，忍不住回头看了一眼地上的书

　　饭桌上，小亮和妈妈都坐了半天了，却没见爸爸过来。妈妈无奈地对小亮说：该你去喊爸爸吃饭了！

　　小亮一个箭步冲向卧室，发现爸爸正趴在地上津津有味地看书，他两只手托着下巴，两只脚高高翘起，嘴里还发出呵呵呵的.笑声

　　春姑娘的信被送到了南方；被送到了地下；被送到了田野……这些地方的小伙伴们都来到了这个春天俱乐部，感受春天的魔力。

　　首先上场的是小巧的迎春花大乐队，它们穿着整齐的队服，胸前戴着红领巾，手拿长唢呐，浩浩荡荡地来了。

　　接着是百鸟大合唱，黄鹂、白鹭、麻雀、小燕子……每一种鸟儿排成一字的模样，在树枝上高声大叫，“叽叽叽叽，叽叽叽叽”，好像在报告：“春天来了。”它们唱个没完没了。

　　哇！油菜花儿苏醒了，绽开了迷人的花瓣，黄金一样的小脸蛋，有的`还不敢和太阳大战。

　　小溪脱掉了厚厚的外衣，换成了小背心。小鱼快活地在里头玩耍，

　　是不是蹦出来和春姑娘说话。我想，小鱼们一定是在赞美春姑娘吧！这美丽的春天，可不能没花。你瞧，这不，桃花它迫不及待地绽

　　开了脸，羞答答的，正在太阳底下吸着甜甜的雨露。

　　多美丽的春天呀！它是那样的有魔力！

　　掌声的魔力？掌声还有魔力？我半信半疑。老师笑了笑说：“今天，我们来做一个游戏，来见证奇迹的发生，游戏的名称叫‘找卡片’”

　　游戏规则是：一个同学把卡片藏起来，还有一个同学来找卡片，我们不能告诉他卡片在哪，只能用掌声来提示他。掌声高，代表就在附近；掌声低，就是相反的意思。

　　游戏开始了。等藏卡片的同学藏好卡片后，出场的是我们的帅哥孙敬程。一开门，我们的掌声就如小鸟啼叫。他慢慢地往前走，掌声变大起来，像是在提醒他：“对，就这样，往前走就到了。”于是，他又往前走，掌声又更大了些。他走到书桌前，停了下来。书包里、书里、粉笔盒里都被他翻遍了，一直都没有。他停下来，听了听掌声，感觉掌声越来越大，他蹲下来，终于找音响下面找到了卡片，顿时下面发出了雷鸣般、山崩地裂般的.掌声。

　　是啊，生活中处处需要掌声，掌声就是光明，能点亮人们眼前的黑暗，引导人们走向成功。多给别人一些掌声吧！

　　今天的语文课上，老师说让我们感受掌声的魔力，我在心中画了一个大大的问号，掌声到底有什么魔力呢？

　　老师说今天是一节游戏课，首先给我们介绍游戏规则：老师挑选一位探索者和一位藏宝者，探索者离开教室后，藏宝者把卡片藏起来。之后，让探索者走进教室寻找卡片，当探索者离卡片远的时候，鼓掌者要轻轻的鼓掌，离卡片近时要用力的.鼓掌。探索者在找的时候鼓掌者不能发言或提示，只能用掌声来引导。最终找到卡片，即为胜利。

　　游戏开始了，探索者是何思雨，藏宝者是张畅畅。老师先让何思雨走出教室，张畅畅小心翼翼的把卡片藏在了讲台下面。接下来老师让何思雨走进教室，这时班里鸦雀无声，她首先在金志航的书桌上看了看，又在别处找了找，她在掌声下试了又试，但是还是没有找到，同学们急得直拍大腿，最后终于往讲台下面看了看，我们使劲的拍手，她急忙拿出来又蹦又跳，教室里又响起了热烈的掌声。

　　我终于明白了，原来掌声真的是有魔力，我不会忘记这节有趣的活动课的，希望以后还能有更多的活动课。

　　今天上语文课的时候，小凡老师说要玩一个游戏，这个游戏的名字叫“掌声的.魔力。”同学们都觉得很疑惑，掌声有什么魔力呢？

　　老师给我们介绍游戏规则：选一个探索者和一个藏宝者，先请探索者在门外，藏宝者把卡片藏起来，让探索者进来找，当探索者离卡片远时，同学们就轻轻的鼓掌，当探索者离卡片近时，同学们就要用力的鼓掌。（不可以言语交流，否则视为犯规）

　　探索者是姜欣妍，藏宝者是小凡老师，老师先让姜欣妍在门外等候，接着老师把卡片藏在了窗户边，姜欣妍进来了东张西望，他找了我们所有人的柜子，可是卡片并没有在柜子里面，大家用掌声来给姜欣妍提示说：“不在柜子里哦，再到别的地方去找找吧。”可是接下来的两次也失败了，姜欣妍有点慌了，她走到了窗户旁边。突然教室里传来同学们震耳欲聋的掌声，她听到同学们给的提示，就到了窗户旁边找了找，果然在窗户边找到了卡片，同学们都很开心，大家都给了姜欣妍热烈的掌声。

　　我明白了，原来掌声真的是有魔力的。

　　今天，在小荷教室里，老师跟我们玩了一个游戏。这个游戏的名字叫“掌声的魔力”，掌声到底有什么魔力呢？让我来帮你们解决这个问题吧。

　　首先，老师跟我们说了游戏规则，游戏规则是这样的：先选一个“探索者”，让她出去，然后拿一个棒棒糖卡片，把它藏起来，再让“探索者”进来寻找卡片。最后，在做游戏中不能发出任何声音，其他同学只能用掌声轻和重的声音，来指引“探索者”的方向。

　　老师请了小明当“探索者”，让他出去，然后老师把卡片藏在了窗帘后面，我在想：哈哈，这么隐蔽的地方小明肯定找不到。老师让小明进来，还转了五个圈，他晕晕地开始寻找卡片。他先来到了小张的桌子前，我们轻轻地鼓掌，估计他猜到：肯定不是这里。接着他又找了好多地方，都没找到。他抓耳挠腮，一脸茫然。同学们急了，有的脸憋得通红，有的直跺脚，还有的.一直想告诉他卡片在哪儿。最后“探索者”走到了窗帘前，我们都热烈地鼓掌，掌声似乎在说：“肯定就在这里！”他左看看，右看看，终于，在窗帘的后面找到了卡片。小明开心极了。他喊道：“我终于找到了，我终于找到了！”

　　通过这次游戏，让我知道掌声也是有魔力的呀！掌声是肯定，是赞美，是鼓励，能指引前进的方向。

　　我玩过许多游戏，比如：击鼓传花、老鹰捉小鸡等游戏。今天我在快乐作文又玩了一个新游戏，叫“掌声的魔力”。

　　游戏的规则：选一个藏东西的人，把东西藏好；和一个找东西的人，他离藏的东西越近，同学们的掌声就越响亮，离的越远掌声越弱。

　　我觉得第二轮是最好玩的。第二轮的纸片是藏在张芃羽的脖子上。我觉得这下找的`人一定找不到，张芃羽坏笑了一阵，老师打开门让邓同学进来时，我们也跟着张芃羽一起坏笑，我们给他们两起了名字，张芃为：嫌疑犯，邓同学为：警察。邓同学看到张芃羽冷笑着走过去，在张芃羽周围找了一下，我们一下子就开始害怕邓同学会找到纸片，可这时老师，伸出左手的食指勾了勾，张芃羽慢慢的移到了门边，掌声也停止了，邓同学立刻瞄向的张芃羽，邓同学真聪明，又开始往张芃羽身边走去。张芃羽左闪右躲的，但还是被邓同学发现的纸片，我想这邓同学真是够机灵的。

　　今天这个游戏真的很好玩，你们想玩吗？

　　今天上语文课的时候，小凡老师说要带我们去感受掌声的魔力。我想掌声有什么魔力呢？我在心里画了一个大大的问号。

　　老师说今天其实是一节作文课，游戏规则是：首先挑一位探索者走出教室，藏宝者藏好卡片后让探索者走进教室寻找卡片，当探索者离红心卡片远时，同学们就轻轻地鼓掌；当探索者离卡片近时，同学们就要用力的鼓掌，中间不能有语言提示，否则视为犯规，最后找到卡片即为胜利。

　　杨丽雅幸运的成为了今天的第一位探索者，等到杨丽雅离开教室，我小心翼翼的把卡片放在一个男孩的.书包里。我心里不禁想到，这可是一个不容易找到的地方呀！等我藏好以后，老师让梁丽雅走进教室，寻找卡片。她先在教室里转了一圈后发现第二排的掌声很大，然后他就在第二排的座位上去寻找了，当她越往里的时候发现掌声越大，接着她便在冯明哲的座位上找到了卡片。

　　这时我突然明白了，原来掌声真的是有魔力的呀，掌声给我们传递的是肯定、是赞美、是指引、是信号。

　　上午第一节语文课上完后，我们都戴好红领巾，穿上了校服，在走廊里站队。因为这个大课间，我们要去操场上举行升旗仪式。

　　我们一个个都站得笔直，中队长拿着队旗整好了队，带我们下去了。我们到了操场，站在403班的位置上。

　　我们很快就进行完了升国旗、宣誓等。接下来就要等谁给我们讲话了。会是谁呢？大家都猜测着。“接下来，由汪校长讲话。”这句话刚讲完，下面就惊呼了起来：“汪校长耶！校长！”这可是学校里面风度翩翩的大人物，得好好听。汪校长发话了，这次的主题是下课不要追跑打闹、大声喧哗。

　　“有些同学喜欢下课打闹，在老师办公室前大声喧哗，这非常不好，还影响了老师批改作业······”

　　汪校长的话通过麦克风都传到了同学们的耳里，他们都低下了头，像是在反省自己平常做过的事。

　　汪校长在不知不觉中说完了，下面先是停了一下，然后就响起雷鸣般的`掌声，那掌声经久不息。难道汪校长的话有魔力？竟能让那些平常追跑打闹的同学改过自新了，还得了这么热烈的掌声！

　　掌声也是有魔力的，不信？一起来看看吧。

　　有一次，我在补习班教室里玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏，规则是这样的'：老师把一位同学的眼睛蒙上，然后在教室藏一张卡，那位同学需要根据其它人的掌声的高与低来判断卡在哪里，声音高说明卡就在旁边；相反，声音低说明卡离你远。我心里想：这么简单，我来！

　　老师先用一条黑布把我眼睛蒙上，我什么也看不见，眼前一片黑暗。随着老师一声令下：开始！我想都不想就开始倒处乱走，不是撞到墙，就是碰到桌子。一局下来，我已经晕头转向了。我又开始摸索前进了，当我走到讲台前，掌声突然变得非常热烈，以我多年的经验，卡肯定在这里！我开始东翻翻、西翻翻，咦，怎么找不到？但掌声依旧热烈，我再次鼓起勇气继续寻找，找啊找，找啊找，但还是找不到，我丧失了信心。结果，正当我想把电脑放回原位时，奇迹出现了，我摸到了一张薄薄的卡片！我顿时一蹦三尺高，大声的喊：我找到了！全班同学都涌上来和我一起欢呼！那种快乐是我一生都忘不了的！

　　这次游戏让我明白了：有时候，掌声是安慰；有时候，掌声是对你的认可；有时候，掌声是对你的加油和鼓励！

　　我相信每个人都有给别人鼓掌的时候，掌声在表演前，掌声在游戏中，掌声在演讲后……生活中处处都有掌声。不过掌声可是有魔力的，下面就让我带你看一看吧！

　　今天的写作课当中，老师带着我们一起玩了游戏，规则如下：老师先选出一个“探索者”，然后把他请出教室，再把红心卡片藏在任意一个地方，让“探索者”来找卡片，大家用掌声提示他，最后找到卡片即为全班胜利。

　　游戏开始，我成为了今天的第一位“探索者”。我在门外等了几分钟，然后走进教室看了一眼，确定好方向后，走向黑板。当我走到讲台边时，掌声“啪啪啪”地响了起来，我心想：红心卡片一定在老师的讲台桌上！于是，我开始翻找起来。可是，找了半天，连卡片的半个影子也没有找到，我急得像胸口漏了风似的，不停喘着粗气。对了，粉笔盒下还没找呢！于是，我把粉笔盒拿了起来，红心卡片果然藏在这里。“哈哈，终于找到了！”我开心地跳了起来，教室里又响起了雷鸣般的'掌声。

　　我明白了掌声的魔力，掌声是鼓励，掌声是提示，掌声是快乐。我也要做一个鼓掌的人，为自己，也为他人。

　　今天，老师要带我们玩一个游戏，名叫“掌声的魔力”。我的脑袋里写满了密密麻麻的小问号，为什么掌声会有魔力呢？

　　老师向我们宣布游戏规则：首先，我们要找一位“探索者”，然后等“探索者”离开教室后将红心卡片藏好，当“探索者”进入教室寻找时，同学们用掌声来提醒“探索者”，期间不能用语言交流，找到即为胜利。

　　游戏开始了，小羽成了今天的第一位“探索者”，小羽边走出教室，边心里默默祈祷着：希望老天能祝福我。老师把红心卡片放到了小月的衣服帽子里。藏好后，小羽同学进来了，教室里鸦雀无声。小羽先是到了小赐学的位置旁搜寻，同学们没有给小羽掌声，小羽有些慌了，开始左顾右盼。等小羽到了小月的身旁时，同学们开始用力地拍手，那掌声好像在说：“就在那儿，就在那儿！”小羽锁定了目标，开始在小月的位置上翻找起来。这时，小月心里也像悬了一根线，一动不动。小羽翻了小月的铅笔盒、书本、帽子，最终，小羽在小月的帽子里找到了红心卡片。我欢呼着，为他骄傲！

　　这个游戏让我知道了掌声的'魔力――鼓励在生活中迷茫的人，帮助他们找到目标和方向。

　　“夏天有什么味道？”春姑娘问夏哥哥。夏哥哥回答道：“夏天的味道可多了呢！”

　　夏天有甜味，那是成熟的果子的甜味，比如：正在对我们笑的桃子、长得像个刺猬却又不扎人刺的杨梅、还有像个大皮球似的西瓜……当然不止这些水果啦！还有酸酸甜甜的冰镇甜品，甜甜腻腻的冰淇淋和雪糕……

　　夏天有香味，而且有很多，如：到处洋溢的'果香味，夏天开的花香味，雷阵雨后泥土的涩香味，还有小草的清香味……

　　夏天也有臭味，臭味嘛，好像只有人们身上出了汗后的汗臭味了！呵呵呵呵！夏哥哥把自己都逗乐了！

　　我还仿佛能闻到天空的味道呢！他又甜又香又酸……对了，还有臭味。臭在哪儿？我悄悄告诉你们：其实，天空也会出臭汗，那就是我们经常看到的午后雷阵雨现象呀！

　　春姑娘听完后，说道：“原来夏天的味道有这么多！真令人羡慕啊！”

　　今天的语文课上，小凡老师要带我们一起做游戏，游戏的名字叫“掌声的魔力，”我在想掌声有什么魔力呢？

　　游戏规则：老师首先挑选一位探索者，让他先离开教室，然后老师把卡片藏在教室的某个地方，藏好后让探索者走进教室，开始寻找。同学们用掌声提示探索者，当探索者离卡片远时，我们要轻轻的鼓掌，当探索者离卡片近时，我们要大声的鼓掌，在这期间不能有任何语言交流，否则犯规，最终找到卡片视为胜利。

　　小金幸运的成为今天的第一位探索者，金洢朵先离开教室后，薛辰熙小心翼翼地把卡片放在吴雨欣的衣兜里。随后金洢朵走进教室，脸上带着笑容，她先来到中间，我们的`掌声很轻很轻，那掌声似乎在对金洢朵说：“不在那里哦。”她找了半天都没找着，这时她挠挠脑袋继续往前走，当她走到吴雨欣那儿时，全班同学激动万分，都想一下跳起板凳去帮她，那时同学们都想起了热烈的掌声，但她还是没找到，大家和老师都一起围着金洢朵和吴雨欣，掌声都快拍到小吴身上去了，最后她终于找到了卡片。

　　我突然明白了，原来掌声真的是有魔力的。它是肯定、是信号、是鼓励、是喝彩。

　　或许在我第一遍看这本《那个黑色的下午》时，还没有意识到，它是有魔力的。

　　它让我悲伤、高兴、激动、兴奋……我爱不释手，一遍遍捧在手心里阅读，各种各样的感觉越来越真实，直到最后，终于身临其境。我很开心，因为我早就听说过，如果把书读得很熟，就能真正体会到书中描写的情境了。可是，这真实得有些不太自然。我伸手一摸，就能摸到地震后的废墟；我定睛一看，竟能看见被震得倒塌下来的'房屋；我用耳朵听听，还能听到大人的求救声、孩子的哭泣声；我用鼻子闻闻，能闻到书中樱桃沟的樱桃被地震震下来烂掉后腐烂的味道。

　　我的脊背一阵阵发凉，这，到底是怎么回事？我难不成被书吸到了书中所描写的那个地方？不过我既然在这里，就不能见死不救！我在废墟上随便找了一个杯子，跑到一个小水坑里舀了一些干净的水，依次喂到那些呼救的人嘴里。见他们很饿，我又找到了一个大瓶子，去找那些还没烂的樱桃给他们吃……渐渐地，他们脸上恢复了血色，而我却累垮了。

　　这时，仿佛是上天传来了一个声音：“小姑娘，你做得很好，这些遇到危险的人们坚持到获救应该没问题了。放心吧，我会继续照顾他们的。如果你想回家，就念‘卡里波咕噜嘟。善有善报，恶有恶报。如果你下次想去这本书或其他书里的情境，就把咒语倒过来念。再见！”

　　很快，我回到了家。我真高兴能救助那么多人，使他们脱离灾难。这一次，我真正领悟到了看书的真谛。此后，我还去过其他的书里，去看看那本书中描绘的地方，也看看有没有我能帮忙的地方。后来，在生活中，我也变得更加乐于助人了。

　　点评：小作者选材独特，开头不落俗套，想象非常丰富，让读者不知不觉进入她所描写的情境中，文笔自然流畅，一气呵成！

　　今天的科学课上，老师给我们布置了一项回家作业：用滴管往硬币上滴水，看看能滴多少滴？

　　我一回家就兴致勃勃地奔向“实验室”——我的小卧室。我找来一枚1元硬币，可滴管家里却怎么也找不到。正当我一筹莫展的时候，眼角的余光看到妈妈的滴管式洗面奶瓶，突然脑子里灵光一闪：对呀，虽然这个“滴管”滴出来的水珠比较大，但也只能凑合着用用。实验工具准备好了，我迫不及待立刻开始了试验。

　　我先把一张餐巾纸垫在桌子上，防止水溢出来，然后把“滴管”微微倾斜，几颗晶莹的'水珠就滴落在硬币上，水珠越来越多，我的心跳也越来越快，手也越来越抖，突然，滴管不出水了，我用手晃晃，“哗”水一下子全流了出来，我的努力也付之东流。

　　我收拾好东西，从头再来，这次我吸取了上次的教训，当滴管不出水时，我就把它竖起来晃晃，再倒时，又能出水了，这个办法果然好用，水滴一颗颗滑落，把硬币一点点覆盖住，此时此刻，我觉得空气仿佛都凝固了，大气也不敢喘，硬币上原来薄薄的一层水慢慢鼓了起来。当到第31滴时，硬币上逐渐丰满的“水球”像泄了气的皮球一样塌了下来。

　　我心里十分激动，但又很疑惑：天哪，一枚硬币为什么能容纳那么多滴水珠！该不会是有魔力吧？想到这儿，我连忙去网上查了一下相关资料，这才恍然大悟。原来，硬币之所以能容纳那么多水珠，不是因为有魔力，而是因为水有表面张力。

　　世界真是太奇妙了！

　　六月的森林里，开满了各式各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。在这片美丽的大森林里住着一只神奇的大象，它长着一条有魔力的鼻子，大象一念魔语，它的鼻子能从山顶伸到山脚，能从地上伸到天上，能从岸上伸到海底。有一天，小动物们要召开森林运动会，正当它们集合准备开始的时候，天空突然乌云密布，狂风大作。小兔着急地说：“这可怎么办呀？”“这六月的天呐，就像孩子的脸，说变就变，哎～”小猴也忍不住埋怨起来。这时正巧大象过来了，大象扇着两只大耳朵不慌不忙地说：“别着急，我来想办法。”

　　话音刚落，大象就默默地念起咒语来，大象一边念，鼻子就一边在慢慢地变长，眼看着大象的鼻子钻入了云层，大象再一使劲，“呼～呼～”一会就把乌云给吹走了，小动物们欢呼起来：“太好了，太好了，运动会照常进行！”大象在小动物们的欢呼声中默默地离开了，当它来到小河边，远远地就听见了一片哭声，它随着哭声找去，原来是一群小鱼在哭，鱼妈妈有事离开了它们。大象二话没说，又开始默默地念起咒语来，大象一边念，鼻子就一边在慢慢地变长，一转眼大象的鼻子钻到了河底下，大象说：“来吧，你们可以到我的.鼻子上来玩滑滑梯。”小鱼们不哭了，高兴地玩了起来。这时，轻轻的呼唤声把我从梦中惊醒，原来是妈妈让我起床了，我做了个梦，梦见了一只大象，长着一条有魔力的鼻子......

　　在一个晚上，小兔子花花穿着妈妈给它买的睡衣睡着了。

　　突然，花花醒了，说：“是谁在喊我的名字？”“是我。穿在你身上的睡衣。”“你居然会说话！”“对！从现在起，我是你的小兵，你是我的主人。你有什么愿望我都可以帮你实现！”“不信。除非别让我去东方红上学。老师也会表扬我，又可以学到知识，在家不用做作业，又能被老师表扬！”“OK！”睡衣喊到，接着又喊魔语：“咕噜咕噜，尾巴动起来，魔镜！”突然，花花的手直发光，镜子也出现了。“你到镜子面前照照。”睡衣说。花花照了个可爱的样子，不一会另一个花花跳出来了。睡衣说:“这个是代表你上学的机器，它所学的都会给你!我们进到镜子世间吧！”

　　到了镜子世间里，哇，太美了！睡衣说：“你答应做我的`主人了吧！”“好。”“那你签你你的名字！”花花看都没看就签下了它的名字。

　　“哈哈！你被骗啦，我其实是只怪兽，变成睡衣来来骗你，你只要答应并签下名字当主人并实现了你的愿望，那你的命就是我的啦！”睡衣说完就把魔镜砸破走了。

　　与此同时，镜子里黑漆漆的，鲜花凋谢，枯枝败叶。年轻可爱的花花一瞬间就变成了苍老不堪的老太婆。“你····给··给··给我··回来！”老太婆结巴的嘶哑的大叫。可是谁能听见！老太婆心想要是我不贪心就好！哎——！在床上的机器人也变成老鼠跳走了。老太婆花花才6岁就变成100岁老死了。

　　它后悔也已经来不及了。

　　我玩过许多游戏，比如：击鼓传花、老鹰捉小鸡等游戏。今天我在快乐作文又玩了一个新游戏，叫“掌声的魔力”。

　　游戏的规则：选一个藏东西的人，把东西藏好；和一个找东西的人，他离藏的东西越近，同学们的掌声就越响亮，离的越远掌声越弱。

　　我觉得第二轮是最好玩的`。第二轮的纸片是藏在张芃羽的脖子上。我觉得这下找的人一定找不到，张芃羽坏笑了一阵，老师打开门让邓同学进来时，我们也跟着张芃羽一起坏笑，我们给他们两起了名字，张芃为：嫌疑犯，邓同学为：警察。邓同学看到张芃羽冷笑着走过去，在张芃羽周围找了一下，我们一下子就开始害怕邓同学会找到纸片，可这时老师，伸出左手的食指勾了勾，张芃羽慢慢的移到了门边，掌声也停止了，邓同学立刻瞄向的张芃羽，邓同学真聪明，又开始往张芃羽身边走去。张芃羽左闪右躲的，但还是被邓同学发现的纸片，我想这邓同学真是够机灵的。

　　今天这个游戏真的很好玩，你们想玩吗？

　　我很神奇，我的眼中有不同寻常的魔力。我的脑中，有不同一般的秘密，我是世界上最奇怪的人！

　　我长得一般，特长一般，体育一般，……一般，……一般，……一般……我想，你们肯定会奇怪地问：“你这里一般，那里一般，怎么来的魔力？”我会不假思索的回答：“保密！”

　　吊人胃口总比没胃口好，下面才是正式介绍我的魔力！

　　我的'魔力，看不到，摸不到，只能“想到”。这还要从我的某天说起…

　　“嘿！这车怎么不跑了？哦！扎胎了！这可怎么办？”爸爸着急忙慌的说。我一脸茫然的说:“呃…推到修理厂吧！”于是呢，我和爸爸把摩托车推到了修理厂。修理厂出来了一位爷爷，这位爷爷很瘦，爷爷花了好长时间，才把车修好，爷爷让我们给10元，我于心不忍，爷爷修理了这么长时间，就要10元？我把50元给了爷爷，爷爷说什么也不答应要。我见爷爷如此坚定的态度，于是，写了篇文章，赞美爷爷，这位爷爷“活雷锋”的精神，我无比敬仰！被扎胎，我心里也不好受，但是呢，与此同时，我的魔力又起了作用--车虽然被扎胎了，但是让我体会到了爷爷的精神，如果没有被扎胎事件，我怎会知道爷爷的高尚心境呢？

　　我的魔力，无处不在--体会人世间众多人的爱与团结的伟大力量。

　　你听说过不会爆的气球吗？你听说过向上窜的酒精吗？你听说过纸能包住水吗？你听说过不用笔就将一个人笔直的箭头调转方向吗？我不仅听说过，还见过，并且我还能做到！不过，我相信，等你听完水晶老师讲的课后，你也会。

　　水晶老师先点燃了一根蜡烛，吹大了一个气球，然后把气球小心地放到燃烧的蜡烛上，一霎间，气球“嘭”地一声爆了！第二次，老师还是吹了一个气球，又把气球小心地放到蜡烛上。这一次，气球没有爆。“哇～”坐在底下的我们都发出一阵惊讶的叫声。不过，精彩的还在后面呢！气球继续停留在火苗上，气球都烧焦了，却还没爆。看着一脸惊讶的我们，老师给我们揭谜底了。谜底就是——灌进气球里的水。这可真是有魔力的水啊！它又是怎样发挥它的魔力的呢？老师接着说：“这是因为水能吸收热量。它把热量吸收了，所以，虽然气球虽然在火苗上，但是，温度不高，就不会爆了。”

　　其实，老师在做这个实验时，在两个气球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的热量才会多，才会让气球变焦了却还不爆破，真有趣！另外，我们还在水晶老师的带领下做了好多有趣的'跟水有关的实验呢。不仅好玩，还告诉我许多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起来吧！

　　“夏天有什么味道？”春姑娘问夏哥哥。夏哥哥回答道：“夏天的味道可多了呢！”

　　夏天有甜味，那是成熟的果子的甜味，比如：正在对我们笑的桃子、长得像个刺猬却又不扎人刺的杨梅、还有像个大皮球似的西瓜……当然不止这些水果啦！还有酸酸甜甜的冰镇甜品，甜甜腻腻的冰淇淋和雪糕……

　　夏天有香味，而且有很多，如：到处洋溢的`果香味，夏天开的花香味，雷阵雨后泥土的涩香味，还有小草的清香味……

　　夏天也有臭味，臭味嘛，好像只有人们身上出了汗后的汗臭味了！呵呵呵呵！夏哥哥把自己都逗乐了！

　　我还仿佛能闻到天空的味道呢！他又甜又香又酸……对了，还有臭味。臭在哪儿？我悄悄告诉你们：其实，天空也会出臭汗，那就是我们经常看到的午后雷阵雨现象呀！

　　春姑娘听完后，说道：“原来夏天的味道有这么多！真令人羡慕啊！”

　　现在可不能告诉你，在文中慢慢寻找吧。

　　“杭州东站到了，请下车的乘客做好下车准备……”你们也看出来了吧，暑假，我去了杭州。

　　我来到了妹妹家。晚上，一整夜我都在计划着旅游的项目：科技馆、图书馆……不知不觉中，我睡了过去。

　　一大早，我就被骗到了医院。刚开始，他们是这么说的：“你去医院待几分钟就好了。”在车上，他们是这么说的：“你去医院待一天就好了。”到医院，他们是这么说的：“你去医院待几天就好了。”病床上，他们是这么说的：“你去医院动个手术就好了。”就这样，我陷入了一个策划已久的阴谋中。

　　我的心受到了极度的创伤，我刚到时，处于崩溃的境界。但是，支撑着我的是一句句亲切的问候。每天，弟弟妹妹都会过来，陪我说话，陪我玩游戏。我每天都活在幸福中，不孤独、不难受、不寂寞。我每天都会跟他们讲病房中的.故事，他们也会讲发生的有趣事情。

　　我似乎改变了心意，我认为，每天有人陪我聊天，陪我玩游戏，这才是我快乐的时候。我认为，我的快乐在亲情！

　　看着花园里的花鸟，舒万在管家不小心的时候忍不住偷偷溜了出去。公主，你想去哪里？你今天有考试。淑婉被丫鬟苏苏拦住。她僵硬地笑着转过脸，心想:“喂，你想当什么公主？”。自从来到这个世界，淑婉，哦不，韩志梦的人生发生了翻天覆地的变化。但是，要说她是怎么来到这个世界的，必须从一个月前的野餐说起

　　闪亮的星星照亮了夜晚。明月下，一群人围着篝火玩耍。萌萌，我们去别的地方玩吧。说这话的是韩志梦的`好朋友萧炎跑了。韩志梦也是赞成萧炎冉的提议，想都没想就同意了。

　　一两颗流星划过天空，韩志梦和萧炎跑过来欢呼，向流星许愿。韩志猛调笑着问；小，告诉顾你许了什么愿。小杨希嫣只是笑了笑，韩志猛绷着脸说:哼！便宜，有什么大不了的？我不会告诉你，我的愿望是拥有无数美食。呵呵，你这个吃货。萧炎跑过来笑骂道，话音刚落，突然一道强光扑到他们面前，韩志猛和萧炎跑过来还没来得及尖叫，就被强光带走了。韩志梦昏迷了几天，醒来就成了公主。她总是想:冉彦仍然不知道它在哪里。我才十一岁，在这里已经变成了十七岁的花花公子。唉，怎么会这样？我没有享受过童年。

　　宏伟的宫殿上站着一位高贵典雅的少女。她的一举一动都充满了贵族气息。直到所有的同学都到了，她才开始说话:亲爱的同学们，大一新生们，今天是我们的开学典礼，意味着我们学习生活的开始。仪式结束后，邀请所有新生在迎新教室参加开学测试。

　　高三，何为高三？且看伴随我们一路走来的课桌桌面。方寸之间，隶草楷行，一个个短不过四言、长不过六言被我们悄悄涂写上的词语似乎蕴着巨大的魔力——

　　高三学子被书山题海捶打得酸痛的呆滞的眼只要缓缓览过它们，就惊人地一点点明亮，直至燃起通天火焰！这，不是一个个普普通通的名字；这，不仅仅是高三学子下一个落脚的地方；这，是那个被称为“象牙塔”、梦想飘扬的地方！十二年苦读用勤奋垒出一座炮台，点燃的导火线是我们的惫懒，炮弹载着我们强悍登陆的，正是我们在心中叨念千遍万遍的大学！

　　越姐写的是“清华大学”、婵儿写的是“西安交通大学”、小嫣写的`是“北京外国语大学”，我写的是“华东师范大学”。我们都有一点儿惴惴不安，更有一丝窃喜和自豪。

　　高三，我们总是在成绩有了进步、追上了一位心中对手的兴奋之余，默默地在课桌上用小刀刻上羞涩于说出口的梦想所在。我们不需要像当年情窦初开时小心翼翼将心中那个人的名字拆开上一字、下一字铭记下来，相反，我们将大学的名字工工整整紧密写成，宛如一个庄重的宣誓。

　　高三，我们总是于课桌宣誓的第二天早上，故意比平时稍稍晚一点来，好让同伴们观瞻自己昨日的勇气。当你跨进教室，正好撞上朋友鼓励的目光，什么都无需赘言，点点头，心照不宣地回到位子上继续书写自己的梦想。第三天早上，你发现一向上学踩定时间的好友也来迟了些，她的课桌上也出现了一行有魔力的字。

　　高三，我们总是在投入的努力宛若泥牛入海、成绩不见起色的时候内心彷徨焦虑。这些有魔力的字让你看到了忐忑与崎岖之后的光明，它们散发出光和温暖，融化了你内心的烦躁与自我怀疑，你握紧了手，从未发现自己这样有力。然后，继续自己的征途。

　　高三，我们总是在这高三的最后一天，从寝室、教室鼓鼓囊囊塞一大包东西，也丢下一堆废纸破烂，准备回家自我调整，迎接6月6日。在你想踏出房门的时候，又想起了课桌，又想起了那些有魔力的字，你匆匆忙忙、跌跌撞撞往回跑，你伸出有些颤抖的手抚摸着它们。你说，三个月，只要三个月，我就可以看见你的真身！等我！然后，你跑出了教室。

　　高三，是这些有魔力的字在咫尺之间的桌面激励我们；高三，是这些有魔力的字在梦想飞翔的天空为我们导航！当你进入高三的时候，莫忘在课桌上、更在心里，用你喜欢的字体和字号写下你的梦想!

　　向未来洪超原创，发表于上海《东方教育时报》。

　　夏日时城市和农村的区别可以说是天壤之别，城市在夏日时用一句话可以说是：“昼中热，不可行。直到晚，才出行。”而农村夏日时的情景又是怎么样的呢？接下来请准备好你们羡慕的表情，跟我一起来看看吧。

　　当夏日降临时，农村到处都充满了欢声笑语。跟着我的脚步来到池塘，你看这些小孩是多么天真可爱呀，他们有的手拿荷叶在水边嬉戏玩耍；有的正在全神贯注地盯着这有鱼有虾的池塘，手里做着快要合拢的动作，等待着鱼跃水上，虾从池过之时；也有的跳下水来和同伴一起泼水嬉戏。他们玩得好不热闹！

　　到了傍晚，农村人便把桌椅饭菜端到门前，然后天高地阔地吃起来，他们一起聊天说笑，是多么开心啊。饭后就是那些老年人的世界了，在村部活动广场上有着一个大舞台，那上面就是老年人跳广场舞的.地方了。最热闹的要数大街了，那里旱船荡漾，很多人在周围观看，跟池塘边的景色一样，好不热闹！

　　这就是我家乡的夏日生活，怎么样，你羡慕不？我爱我的家乡，更爱家乡夏日的生活，那就是我童年中的一首赞歌。

　　放学了，我一路蹦蹦跳跳，欢快的走在回家的路上。因为在修大坝，我只能选择走小路。我轻盈的走着，像一只燕子，即使走在湿润的泥巴路上，也不会留下重重的.脚印。

　　这条路似乎有魔力。走在这里的人都能忘掉那些不愉快的事儿，忘掉那些伤心痛苦；还有，可以随心所欲，想干嘛就干嘛，可以在田间自由的奔跑，可以摘田里的漂亮的野花，没有人会来管你。那些野花合在一起成为一束大大的鲜花，我想，摘一些送给工作一天筋疲力尽了的妈妈，她一定会笑开了花。听妈妈说起过，这里还有很多有趣的东西，只要我仔细去寻找。

　　走了一会儿，瞧！有人在放风筝呢！太棒了，我赶紧把书包放在一边，去陪小伙伴们放风筝咯。风筝飞得很高很高，我想象着书上说的：“把眼睛装在风筝上，看太阳有多明亮，白云有多柔软，蓝天就像是我的课堂。”飞了好一会儿，突然刮起大风，风筝开始漂浮不定，我和小伙伴们可着急了，连忙往反方向走，风筝悠啊悠啊，摇摇摆摆，慢慢又稳下来了。虚惊一场，可真是吓死我了。

　　我背上书包，继续往前走。路边，遍地的野花，正开得艳丽。我高兴得要死，左边摘一朵，右边摘一朵，怎么也摘不完似的，我沉醉在这个甜蜜的世界里。我摘了一大把，捧着它们往天上抛，“下雨咯，下雨咯！香香的野花雨哟！”我大喊着，又伸手接着掉下来的花，想闻闻它们到底有多香。

　　走了好一会儿才到家，这可真是一条充满了神奇魔力的小路。

　　俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，我认为书中还有魔力，不然怎么能让人看了就不想放下呢？

　　三、四岁的时候，其实我一点都不喜欢看书，经常连书都不想摸一下。如果爸爸妈妈一定要我看，我就装装样子，看看图画，应付爸爸妈妈。自从妈妈开始给我讲故事起，事情就发生了360度的大反转。那个时侯，妈妈每天晚上给我讲一个睡前故事，一周下来我就沉迷在《白雪公主》、《小红帽》、《三只小猪》的童话故事里。直到有一天，我冒出了个问题：这么多的`故事，都是从哪儿来的呢？于是我问妈妈，妈妈告诉我这些故事都是从书中来的。渐渐地，我就成为了“小书虫”。

　　记得有一次，我正在看《鲁滨逊漂流记》，读得如痴如醉。晚上，妈妈叫我上床休息，我死也不干，拉着妈妈的手，说：“好妈妈，就看十分钟。”妈妈只好同意了，结果看了一个十分钟，两个十分钟，三个十分钟……最后，居然整整看了一个小时。妈妈忍无可忍，冲进房间把我拽上床。我怎么可能就这样投降了呢，而且还刚好看到最精彩的地方。于是听见外面没有动静，我一个转身下床，拿出手电筒和《鲁滨逊漂流记》又回到床上，打开手电筒继续追书。突然门被打开了，妈妈进来对我说：“不要再看了，把书交出来！”哎！没有办法，只好把书交给了出去。最后妈妈和颜悦色地对我说：“喜欢书当然好，但不能在不适合的时间看哦！”我不好意思地保证道：“以后不会了。”

　　书不仅让人着迷，还蕴含了许多道理。

　　有一次，我约了一个好朋友去她家做实验。妈妈突然说表姐要和我去动物园玩，我心动了，可转念一想，宋庆龄不也遇到了类似的事情吗？没错就这么办！回头对妈妈说：“不了，我和同学已经约好，不能去动物园了。”妈妈听了还给我点赞了呢。

　　书，给了我们知识；书，给了我们道理。我已经中了书的魔法了！

　　这周我上语文补习班的时候，老师给我们表演了两个关于气球的魔术，这两个魔术让我们感受到了科学的无限魅力。

　　第一个魔术叫快速膨胀的气球。老师先拿出一个瓶子，里面装着一些据说可以让气球膨胀的“外星液体”，瓶口套着一个气球。同学们众说纷纭，有的说那瓶液体有问题，有的说那个气球有问题，还有的同学，脑子早就飞去世外桃源尝长生不老药了：“老师肯定是运用气功来让气球膨胀！”就在同学们再猜老师在耍什么花招的时候，老师已经开始了实验。他先把瓶口的气球轻轻提起来，里面的一些白色不明粉末被倒了出来——果然被同学猜中了，那个气球有猫腻！白色粉末被倒去后，原本“饥饿”的气球好像吃了“九大簋”一样，马上膨胀起来。瞬间，那个气球就胀到了我的头这么大，已经半透明了！可“丧心病狂”老师并没有把气球取下来，而是等它继续膨胀。突然，气球像一颗核弹一样爆炸了！可气球也不是吃素的，它“受害”后，“核弹碎片”四处飞溅，令老师和几个同学都“牺牲”了。为什么气球会自动膨胀至爆炸呢？原来那些粉末和液体是小苏打粉和白醋，而这两样东西混合起来会产生二氧化碳使气球膨胀，SO？

　　第二个魔术叫“气球弹弹床”，据说是可以用气球载人！老师先把三十多个气球放到一个纸箱里，然后放上木板，一张“气球弹弹床”就此诞生了！老师先请了一个“轻飘飘”型选手站了上去，那个同学还在气球上跳了几个，奇了！气球竟然没爆！老师又请了一个重量级选手上去尝试，虽然完成了“四连杀”但也不至于主气球全部“牺牲”，最后到老师去尝试了，他小心翼翼地扶着墙，一只脚慢慢踏了进去，另一只脚则是几乎以每毫米一分钟的速度向上抬，最终，老师在上面做了一个“金鸡独立”，气球依然没爆！老师看见实验成功，脸上便露出了得意洋洋的笑容。这又是为什么呢？原来那些气球都是特殊的“球中球”，就是一个大气球里面还有一个小气球，这样换算下来，就有六十多个气球承受我们的'体重！怪不得它们可以承受我们的体重！

　　老师的魔术让我再一次认识到：科学不是死记硬背，而是一份具有特殊魅力的快乐！

　　童年是一段旖旎的旅行，时而快进，时而缓慢，不变的是美好的回忆。

　　记得上课时老师教我们做了一个实验。老师先神秘地拿出两本厚厚的书，把它们穿插重叠在一起，动作就像洗扑克牌一样，手在书上拍一拍，好像让两本书贴得更紧。老师又邀请了两位小胖胖上来拉书，他俩各拿住书的一边，费了九牛二虎之力书纹丝不动，两本书还是紧紧地抱在一起。我们各个像丈二和尚摸不着头脑，这葫芦里到底卖的什么药啊？

　　紧接着我们进行了拔书接力赛，队伍七倒八歪，人仰马翻，书还是纹丝不动。

　　老师又让我们和同桌拔书。我们把书插在一起，双手扣在书上，用尽全身力气，龇牙咧嘴的，嘴里发出叽里呱啦的声音，指甲泛白，头发几乎竖起来了，扎起马步，脸涨得通红，书还是纹丝不动，像是睡着了一样。我们非常疑惑，这两本书到底施了魔法还是老师给它上了锁呢？只能向老师老师告诉我们，书和书之间有摩擦力。书越厚越粗糙，摩擦力就越大，压得越紧，越拉不开。

　　老师又教了我们怎么把书分开。抓起书两端轻轻抖动，往里面吹起就能打开。

　　小小的.两本书，有那么大的奥秘，新鲜。

　　今天，王老师一手拿着把塑料尺，一手拿着堆小纸片，进了教室，接着又举着尺子，神神秘秘地说：“这是一把有魔力的尺子，今天我要请它为大家变个小魔术。”

　　“魔术？”大家听了都瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，一脸茫然，都不知道王老师葫芦里卖的是什么药。一下子所有的好奇心被勾了起来。

　　我们屏息凝视，生怕一不留神错过精彩瞬间。只见王老师拿起尺子在头发上搓啊搓，搓了好一会儿后，慢慢地把尺子移向小纸片，小纸片你推我挤，争先恐后地跑向尺子。大家伙看得目瞪口呆。

　　王老师见了，微微一笑，说：“你们也试试吧！”同学们一听，个个摩拳擦掌，准备大干一场。我也迫不及待地拿起尺子，使劲地在头发上搓了几下，小心翼翼地把尺子移向小纸片。咦？小纸片竟然纹丝不动。怎么会这样呢？明明照着刚才老师的操作一步步做下来的.啊！出师不利，我懊恼极了！

　　这时，旁边的缪灵儿小声叫起来：“‘电力’不足啦！”哦，原来是在头皮上搓的时间不够长啊。找到问题的症结了，那就再来一次！我又拿起尺子，在头发上搓了起来。直到头皮觉得烫了，才把尺子移到纸片上方。啊！纸片上来了！你们瞧，它们像一个个听话的宝宝不约而同地扑入尺子妈妈的怀抱。我乐得眉开眼笑，手舞足蹈。这是为什么呢？我百思不得其解。

　　王老师似乎看穿了我的心思：“摩擦可以产生静电反应，从而让尺子拥有魔力，把小纸片‘吸’上来。”我听了，茅塞顿开。

　　原来生活中处处有科学，只要你有一双善于发现的眼睛。

　　有一天，我遇到一只小狗。它全身湿漉漉的，好像掉进了河里。它的毛像雪一样白，镶嵌着几个棕色的斑点。两只大耳朵耷拉在脸旁。它用乞求的`目光看着我，好像要我把它带回家。

　　于是，我抱起小狗往家里走。我摸着小狗湿漉漉的毛，说：“你怎么这么不小心，掉进河里了。”“不是掉进河里，是被主人扔进河里的。”小狗竟然说话了！“你怎么会说话？为什么主人要把你扔进河里？”我惊奇地问。“我是一只有魔力的小狗。我在主人家里一不小心用错了魔法，把家里弄得一团糟。主人很生气，一怒之下把我扔进了河里。”小狗说着，低下了头。

　　我把小狗带回了家，准备放水给它洗澡，但小狗不肯。我只好用吹风机把它的毛吹干，然后把它抱到客厅里给妈妈看。客厅里，妈妈正在扫地。小狗看见了，马上跑过去，摇了摇尾巴。“呼”，所有垃圾都飞进了垃圾桶。妈妈看见了，问我怎么回事，我把事情的经过讲了一遍。妈妈说：“你还是别让它这样吧！”我抱起小狗回到房间，对它说：“小狗呀，虽然你的魔法很棒，但是你让我们不劳而获，人会变懒的。”“那你给我洗个澡吧！”我给小狗洗了个澡，小狗又摇了摇尾巴，什么事也没发生。

　　“现在我是普通的小狗了！”“可你还会说话呢！”我和小狗都笑了。