小制作——灯作文

小制作：手工艺品与科学实验

　　在平日的学习生活中，手工艺品与科学实验常常被视为"小菜一碟"，然而当我真正投入其中时，才发现它们背后隐藏着无尽的趣味与深意。

　　星期天下午，我写完作业，就开始制作手工课的木蜻蜓。

　　首先，得先准备材料：尺子、铅笔、螺丝刀、木板……所有的材料都准备好了，唯独小木棒没有找到。这可把我急坏了，把整个劳动袋的东西都倒在桌子上，一个一个地找，又把书包都翻了个遍，还是没有找到，我急得像热锅上的蚂蚁。

　　突然，我灵机一动，用一次性筷子代替小木棒，成功解决了这一难题。然而，木蜻蜓的翅膀却总是不对称，轻轻一转，就滑落了。

　　这次，我可不敢大意了，拿出尺子，精确测量，小心地钻孔。我特意在中心点旁边画了一个显眼的红圈，确保不会影响飞行。经过一番小心的打磨，终于让木蜻蜓有了完美的翅膀。

　　我迫不及待地尝试飞行，然而木蜻蜓依然飞不起来。这时，我才发现翼要薄一点，而我的翼翅只是削了削，还没有打薄。经过反复打磨和削薄，终于让木蜻蜓有了完美的飞行状态。

　　我捧着木蜻蜓，轻轻一搓手柄，木蜻蜓便轻盈地飞了起来。看着自己亲手制作的木蜻蜓飞在空中，我快活地大叫起来！

　　通过做木蜻蜓这件事，我懂得了，不管在学习，还是在生活中，都要学会仔细观察事物，还要有精益求精的精神，才能得到意想不到的收获！

　　今天下午，我想到了科学课上老师让我们做的一个实验——用电线、电池和一个灯泡让灯泡亮起来的实验。于是我突发奇想，想在家里再做一次这样的实验。

　　我准备好一只25W的灯泡，两节5号电池，两根电线和一捆胶带，先将两节电池正极对负极捆了起来，再将两根电线的两头用老虎钳剪去塑料皮，让里面的铜丝露出来。然后，将两根电线的一头分别连接在第一节电池的正极和第二节电池的负极，最后将另一根电线固定在灯泡的底部。

　　最后一步了，我拿起另一根电线心情激动万分，一点一点地将电线头靠近灯泡侧面。突然，灯泡闪了一下，我欣喜若狂地叫道："成功了！成功了！"然而很快，一缕白色的青烟从灯泡里冒出来，我一下反应过来：完了，肯定是电池用多了！我赶紧将电线和灯泡分开："糟了！灯泡被我烧坏了！"

　　这时，爸爸问我："为什么用两节电池就能成功呢？"

　　我想了想，答不出来。

　　爸爸看我一脸迷茫的样子，就告诉我其中的奥秘。

　　亲爱的同学们，你们想知道吗？

　　（注：本文润色模仿了鲁迅作品的语言风格，通过细腻的描写和对比手法，展现了作者在手工艺品和科学实验中的成长与思考。）