幼儿园小班健康活动教案(15篇) 小班健康《不咬指甲》教案

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**小班健康活动教案**

清晨，阳光透过教室的玻璃窗洒在课桌上，粉笔灰在光束中轻轻飘舞。孩子们的笑声像小鸟的鸣叫，此起彼伏地回荡在教室的每一个角落。我站在讲台前，看着这群天真烂漫的小朋友，手中握着的教案本仿佛有了温度，每一行字都跳动着期待。空气中弥漫着新书的墨香，窗外的梧桐叶在微风中沙沙作响，仿佛在为即将到来的健康活动加油助威。

初遇这份教案时，我满怀憧憬。作为幼儿园小班的教师，我深知健康活动对幼儿成长的重要性。于是，我精心设计了一个以“运动小达人”为主题的活动，计划通过趣味游戏和互动环节，让孩子们在快乐中锻炼身体。活动前，我准备了各种器材，如彩色的球类、跳绳、平衡木等，还特意制作了卡通形象的贴纸作为奖励。我期待着孩子们能积极参与，展现出活力四射的一面。然而，当我走进教室，看到孩子们坐在座位上，眼神中满是迷茫，我的心中不禁泛起一丝担忧。

波折接踵而至。活动开始后，我发现孩子们对游戏规则并不清楚，有的甚至对器材感到陌生。我尝试用简单明了的语言讲解，但效果并不理想。更糟糕的是，当孩子们第一次尝试跳绳时，绳子突然断裂，飞溅的绳头差点划伤小明的手。这一意外让整个活动陷入混乱，孩子们的笑声变成了惊呼，教室里弥漫着紧张的气氛。我急忙安抚大家的情绪，重新整理器材，并调整了活动方案。为了让孩子们更容易接受，我将原本复杂的规则简化为“跟着老师做”，并增加了更多互动环节，如集体舞蹈和亲子游戏。虽然过程充满挑战，但孩子们逐渐露出了笑容，活动也慢慢有了起色。

在一次亲子游戏中，我注意到小雨躲在角落，眼神中满是抗拒。她似乎对运动没有兴趣，总是低头玩着自己的手指。我蹲下身，轻声问她：“小雨，你不想和妈妈一起玩游戏吗？”她摇了摇头，低声说：“我不会。”我意识到，单靠统一的活动可能无法满足每个孩子的兴趣。于是，我决定改变策略，将健康活动分成不同的小组，让孩子们根据自己的兴趣选择参与项目。有的孩子喜欢跳绳，有的孩子喜欢攀爬，还有的孩子对音乐和舞蹈情有独钟。我鼓励孩子们尝试不同的项目，并给予他们充分的自由和选择权。渐渐地，小雨也加入了一个舞蹈小组，在音乐的节奏中，她开始舞动起来，脸上洋溢着自信的笑容。

余韵悠长。这次健康活动让我深刻体会到，教育不仅是传授知识，更是激发兴趣和培养自信。每个孩子都有自己的特点和喜好，只有尊重他们的个性，才能让活动真正发挥作用。通过这次经历，我学会了灵活调整教学方案，让孩子们在快乐中成长。健康活动的意义不仅在于锻炼身体，更在于让孩子们感受到运动的乐趣，培养他们的合作精神和自信心。未来的日子里，我会继续探索更多有趣的健康活动，让每一个孩子都能在其中找到属于自己的舞台。