我的奇葩同桌作文 我的“奇葩”同桌

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教室后窗的阳光斜斜切进来，在课桌上铺成金箔。我正用尺子刮着桌角去年的泡泡糖残胶，后颈突然被什么毛茸茸的东西蹭了蹭。转头就看见新同桌正从帆布包里掏着什么，乱蓬蓬的头发翘成小旗子，校服第二颗纽扣永远系不进扣眼——后来我才知道，他说这样方便逃跑。

"给，见面礼。"他变戏法似的摸出个玻璃罐，里面一只指甲盖大的乌龟正扒着罐壁往上爬。我盯着罐底沾着草屑的水，又看看他亮晶晶的眼睛："开学第一天带乌龟来学校？"他把罐子推到我和他课桌中间，指节敲了敲罐身："这是忍者神龟后代，叫小甲。昨天在小区池塘捞的，它会算加减法。"我刚要笑，上课铃"叮"地炸响，数学老师抱着三角尺走进来。

第二周的数学课成了转折点。老师在讲二次函数图像，他突然举手："老师，抛物线和小甲的壳纹路像不像？"全班哄笑，我恨不得把他按进课桌里。他却掏出速写本，上面密密麻麻画着各种龟壳的弧线，连龟背的鳞片都标了坐标："我观察小甲两周了，它爬过的痕迹是y=ax²+c，晒太阳时背甲的阴影也是抛物线。"老师扶了扶眼镜，接过本子翻了两页："这孩子，倒真下了功夫。"那天放学，他蹲在花坛边给小甲喂碎虾，我凑过去："你那些奇怪问题，都是故意的？"他把虾壳扔进罐子，小甲立刻扑上去："我爸说，世界藏在细节里。就像小甲的壳，别人只看见硬，我看见数学。"

真正让我改观的是校运动会。我报了1500米，跑到第三圈时腿像灌了铅，喉咙里全是铁锈味。突然听见看台上炸了声喊："稳住呼吸！用三步一吸法！"抬头就见他举着小甲的玻璃罐当话筒，另一只手举着写满公式的草稿纸："根据运动力学，你现在的步频太慢，调整成每秒1.2步！"风掀起他的校服下摆，露出里面印着"龟速必胜"的黑色T恤。我跟着他的节奏调整呼吸，冲过终点时，他已经挤到最前面，把小甲举得老高："第一名是我同桌！"汗津津的脖子被他拍得生疼，可那些原本觉得"奇葩"的举动，突然都有了温度。

后来小甲被放回了池塘，他的速写本里多了一页："同桌的1500米冲刺轨迹图"。现在我总爱翻他的本子，里面有粉笔灰在阳光下的抛物线，有课间操时我们影子交叠的几何图形，还有上次我感冒时他画的"感冒药溶解速度与水温关系表"——字歪歪扭扭，却带着股认真的傻气。

有人说他奇怪，可我知道，那些被当成"奇葩"的特质，不过是他看世界的方式和别人不同。就像小甲的壳，有人嫌它笨重，有人却看见藏在弧度里的数学密码。所谓"奇葩"，不过是特别的精彩，而能遇见这样的精彩，是我的幸运。

放学时他又在研究走廊的声控灯，拿着分贝计来回走动。我抱着作业本站在楼梯口等他，阳光穿过他翘起的发梢，在地上投下毛茸茸的影子。风掀起他的草稿纸，上面歪歪扭扭写着："致我的非典型同桌——世界很大，幸好有你，让我看见不一样的光。"