三年级下册第二单元放风筝作文范文14篇 作文《放风筝》300字

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**放风筝**

**题记**

春风十里，不如一纸鸢飞。

**引言**

记得三年级下学期的一个周末，我和爷爷在公园里放风筝。那是一个阳光明媚的下午，天空湛蓝如洗，微风轻拂，正是放风筝的好时节。爷爷从布袋里掏出一只蝴蝶形状的风筝，说：“这风筝是我亲手做的，咱们一起放吧。”我兴奋地接过风筝，心里充满了期待。从那一刻起，我便明白，放风筝不仅是童年的游戏，更是一场关于成长的旅程。

**本论1**

那天下午，我们来到公园的草坪上。爷爷教我如何将风筝线绕在手中的线轴上，又如何让风筝在空中稳定飞行。我学着他的样子，小心翼翼地展开风筝，将线轴牢牢握住。风从四面八方吹来，我感到一阵轻松，仿佛整个人都被风托起。爷爷说：“风筝要迎着风跑，才能飞得更高。”我点点头，开始在草地上奔跑，手中的线轴随着速度飞转。风筝在空中摇摇晃晃，像一只刚学会飞翔的小鸟，时而被风吹得东倒西歪，时而稳稳地悬在半空。我调整着奔跑的节奏，感受着风的力量，心中充满了成就感。终于，在一次有力的奔跑中，风筝稳稳地升上了天空，像一朵盛开的花儿，在阳光下闪耀着五彩的光芒。

**本论2**

然而，好景不长。不久后，天空突然变得阴沉，乌云密布，风也变得狂暴起来。风筝在空中剧烈晃动，线轴被风吹得松动，风筝线断裂，那只蝴蝶风筝重重地摔在地上。我蹲下身子，看着那破碎的风筝，心里一阵失落。爷爷却笑着说：“没关系，风筝飞累了，它会休息的。”我抬起头，发现天空中的乌云已经散去，阳光重新洒在大地上。爷爷又拿出另一只风筝，说：“咱们再试一次。”这一次，我更加小心，调整了奔跑的姿势，控制了风筝的升空速度。风筝在空中稳稳地飞翔，像一只勇敢的鸟儿，迎着风，飞向更高的天空。我感到一阵喜悦，仿佛所有的困难都被克服了。爷爷看着我，眼里满是欣慰。

**结论**

放风筝的过程让我明白了许多道理。首先，放风筝需要耐心和细心，不能急于求成。其次，遇到困难时，要保持冷静，不要轻易放弃。最后，风筝飞得越高，越能感受到自由的快乐。这次放风筝的经历，不仅让我收获了快乐，更让我学会了坚持和勇敢。现在，每当我看到天空中的风筝，都会想起那个阳光明媚的下午，想起爷爷的教导，想起自己在风中奔跑的身影。放风筝，不仅是一项活动，更是一种成长的象征，它教会我如何面对挑战，如何追逐梦想。

**余韵**

那天的阳光依旧温暖，那天的风依旧轻柔，而那只蝴蝶风筝，依然在记忆中翩翩起舞。放风筝的过程虽然短暂，但它带给我的感悟却久久不能忘怀。风筝飞得越高，越能感受到自由的快乐，而每一次的失败，都是通向成功的阶梯。现在，每当我看到天空中的风筝，都会想起那个阳光明媚的下午，想起爷爷的教导，想起自己在风中奔跑的身影。放风筝，不仅是一项活动，更是一种成长的象征，它教会我如何面对挑战，如何追逐梦想。

**点睛**

风筝，是童年的回忆，是成长的见证。它承载着我们的欢笑，也记录着我们的泪水。每一次放风筝，都是一次心灵的飞翔，每一次失败，都是一次成长的契机。风筝飞得越高，越能感受到自由的快乐，而我们的心，也在这一次次的飞翔中变得更加坚定和勇敢。放风筝，不仅是一项活动，更是一种生活的态度，它教会我们如何在逆境中坚持，在顺境中珍惜。风筝飞过天空，带走我们的烦恼，也带来了无限的希望。