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九月的风穿过教室窗棂,卷起几缕粉笔灰在光柱里跳舞。讲台上那只蓝布裹着的保温杯还立在老地方,杯壁上细密的水痕倒映着窗外的梧桐,恍惚间,我又看见她弯着腰在黑板上板书的侧影——那是高三那年,我最难忘的张老师。
第一次见她是开学首日。她抱着一摞笔记本走进教室,藏青布衫洗得发白,发尾用木簪松松挽着。"我姓张,教语文。"她的声音像春末的雨,轻轻落在每个人心上,"别叫我老师,喊我老张就行。"台下有同学窃笑,她也不恼,翻开笔记本:"今天不讲课,我们聊聊'成长'。"阳光漫过她微翘的眼角,那堂课的每句话我都记着,尤其是她说:"所谓师者,不过是先一步走过荆棘的人,想牵你们的手罢了。"
真正懂这句话是在深秋。我数学摸底考砸得一塌糊涂,躲在操场角落抹眼泪。不知过了多久,肩头落下件带着皂角香的布衫——是老张。她蹲下来与我平视,指尖拂去我脸上的泪痕:"我高中时数学考过37分。"见我愣住,她从兜里掏出块桂花糖塞进我手心,"那年冬天,我每天早自习前在教室门口等数学老师,他讲一遍我没懂,就求他再讲一遍。"糖块在嘴里慢慢化开来,甜得人鼻尖发酸,她又说:"哭可以,但哭完得站起来,去问,去追,去把不会的题变成会的。"
那天傍晚,我们坐在操场台阶上,看晚霞把她的布衫染成橘红色。她翻着我的数学卷,用红笔圈出错题,不是打叉,而是画个小太阳:"这些都是你的成长勋章。"风掀起她的发丝,我忽然注意到她鬓角的白,像落了一层细雪。原来我们以为的"轻松",都是她悄悄托举的重量。
如今我在大学图书馆写这篇文字,窗台上也摆着只蓝布裹的保温杯。每次遇到难题,总会想起老张说的"去问,去追",想起她蹲在我面前时,眼里盛着的星光。所谓师恩,大概就是这样——她不仅教会我知识,更用自己的岁月做灯,照亮我脚下的路。
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